Os capítulos que integram este livro devem ser vistos como partes que interagem entre elas e com a sua totalidade. As idéias que os autores oferecem constituem um referencial que pretende não apenas levar à compreensão da necessidade de abandono do conforto de práticas educativas rotineiras, banalizadoras e pretensamente seguras, mas incitar ao desafio das incertezas, contido numa exploração pedagógica crítica dos recursos tecnológicos, que pretende o desenvolvimento da curiosidade intelectual, o gosto pela pesquisa e o compromisso com o diálogo profícuo entre senso comum e conhecimento científico.